从本体知识、人格智慧到元认知价值的意象映射——大学实现文化传承与创新的精神原理及操作路径 |
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作者姓名: | 丁峻 |
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作者单位: | 杭州师范大学教育科学学院,浙江杭州,310036 |
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基金项目: | 作者主持的浙江省社会科学规划项目《当代西方的具身理论研究》 |
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摘 要: | 人类的知识系统可分为"本体知识"和"对象性知识";本体知识由自我经验、自我情感、自我概念、自我意识等系列要素构成。主体唯有借助具身认知方式才能真正内化外源知识,进而以审美方式建构本体知识、运用投射方式输出思想成果和行为图式。因此,我们应当把建构本体知识作为大学教育的核心内容、把培养学生的元认知能力作为大学的根本价值目标,以便借此体现大学对人类文化的全息传承与综合创新的社会功能。
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关 键 词: | 本体知识 人格智慧 元认知 大学 文化创新 |
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