| 微时代语境下大学生共享理念的生成、演绎及疏导探赜 |
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| 引用本文： | 李万平,方爱东.微时代语境下大学生共享理念的生成、演绎及疏导探赜[J].重庆邮电大学学报(社会科学版),2020,32(6):97-104. |
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| 作者姓名： | 李万平 方爱东 |
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| 作者单位： | 安徽大学 马克思主义学院，安徽 合肥 230601 |
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| 基金项目： | 安徽省社会科学基金孵化项目:用社会主义核心价值观引领国家荣誉制度建设研究(AHSKF2018D26) |
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| 摘 要： | 微时代大学生共享理念的生成遵循多重逻辑，其中“微时代”优势是现实条件，“微共享”意义是价值引领，“微主体”诉求是内在动力。同时，微时代境遇下，大学生的共享理念在其演绎过程中也存在“微话语”膨胀：共享价值泛滥；“微空间”世俗：共享心态异化；“微伦理”缺失：共享行为失范等诸多问题。高校必须通过规整“微认同”：彰显本真的共享价值；优化“微空间”：营造良好的共享生态；强化“微监管”：打造规范的共享秩序等多种理路，引导大学生形成健康共享理念。
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| 关 键 词： | 微时代 大学生 共享理念 生成 演绎 疏导 |
| 收稿时间： | 2020/5/13 0:00:00 |
A Probe into the Generation, Deduction, and Guidance of College Students' Shared Ideas in the Context of Micro Era |
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| LI Wanping,FANG Aidong.A Probe into the Generation, Deduction, and Guidance of College Students'' Shared Ideas in the Context of Micro Era[J].Journal of Chongqing University of Posts and Telecommunications:Social Science Edition,2020,32(6):97-104. |
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| Authors: | LI Wanping FANG Aidong |
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| Institution: | Marxism Research Institute, Anhui University, Hefei 230601, China |
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| Keywords: | micro-era college students sharing concept generation deduction guidance |
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