信息技术与课程整合在中职教学中的应用研究

信息技术与课程整合的基本要求是将信息技术的三大要素(学习对象、教学工具、学习工具)与相应的课程融合在一起,共同服务于课程的教学内容和教学过程,从而达到课程的教学目标。鉴于此,针对中等职业学校的学科特点和学生实际情况,并结合笔者多年的教学经验,在教学实践中,构建了最优化教学的教学策略,充分发挥了信息技术特有的优势,收到了很好的教学效果。