三种ESL写作教学法的利弊分析 |
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引用本文: | 郑尧.三种ESL写作教学法的利弊分析[J].青春岁月:学术版,2015(7):122. |
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作者姓名: | 郑尧 |
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作者单位: | 长江师范学院外国语学院 |
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摘 要: | 一直以来,如何教授ESL写作都是一个受人热议的话题。在ESL写作教学领域,虽然成果教学法、过程教学法和体裁教学法是最普遍的三种教学法,但它们也受到了来自不同派别学者的支持或反对。通过回顾相关研究,本文简要分析了以上三种教学法的利弊,旨在为ESL写作教学提供参考。
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关 键 词: | ESL写作 成果教学法 过程教学法 体裁教学法 |
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