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“学会关心”的背景、目标和运作(摘要)
引用本文:张鼎.“学会关心”的背景、目标和运作(摘要)[J].当代青年研究,1997(Z1).
作者姓名:张鼎
作者单位:上海市延河中学
摘    要:“学会关心”教育是目前青少年教育普遍关注的一个热门课题,是当今世界教育日渐强调的一个跨世纪主题。人类必须“学会共存”,才能真正的救亡图存求发展。世界正面临着一系列的威胁:环境被污染,自然资源被严重破坏;道德沦丧,精神滑坡,责任感下降。现实的危机迫切需要关心价值观回归。“学会关心”价值命题,向人们发出强烈的呼吁:恢复“关心价值观”势在必行,“只有我们大家变得更加关心,才能使得所有的人成为创造一个更公正、平等、美好世界的积极参与者与受惠者。”“学会关心”的精神实质,为目前青少年教育敲响了警钟,提供了…

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