论统计思维及培养

统计思维是国民认识客观现象的一种高层次的综合性思维。它具有数量性、总体性、客观性、历史性、对比性、综合性、具体性、创造性和实用性的特点。培养良好的统计思维既能促进其他思维方式的有效应用,也是国民应当具备的一种素质。