中华民族共同体教育主阵地建设路径——基于文化资本理论视域

随着高等教育战略定位的进一步明确，中华民族共同体教育已然成为高校落实立德树人根本任务的重要内容，并在实现高质量发展过程中发挥着重要作用。当前，学界虽已从多个角度探讨了高校在中华民族共同体教育中的积极作用，但依然存在有待拓展的领域。譬如，一方面，从空间的整体性视角对高校中华民族共同体教育的科学性探讨有待加强；另一方面，从文化的功能性视角对高校中华民族共同体教育的行动性探索有待提升。基于此，从文化资本理论的视角出发，在深入剖析“具身化”文化资本、“客观化”文化资本、“制度化”文化资本在高校中华民族共同体教育的具体表征的基础上，探索建设富有“精神统摄力”“教育执行力”“制度保障力”的新时代中华民族共同体教育主阵地的可行性路径。