关于五年一贯制学前教育专业学生实习教学的研究 |
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引用本文: | 冯婷.关于五年一贯制学前教育专业学生实习教学的研究[J].职业,2022(1):82-84. |
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作者姓名: | 冯婷 |
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摘 要: | 随着教育教学环境愈发多样化与复杂化,社会对幼儿园教师的要求也越来越高.在本科层次学前教育专业人才培养规模有限的情况下,专科层次的应用型学前教师教育成为培养一线幼儿园教师的主渠道.实习教学作为培养学生职业胜任力的重要方式,不能只注重培养学生的技能与技巧,而应开展全方位、融合性的学习实践,综合提升学生的实践能力.因此,以市...
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关 键 词: | 学前教育 实习教学 五年一贯制 实践能力 |
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