多元文化背景下的美国大学通识教育课程设置、开展与管理 |
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引用本文: | 李海龙,;党星元.多元文化背景下的美国大学通识教育课程设置、开展与管理[J].广西大学学报(社会科学版),2011(Z1):156-157. |
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作者姓名: | 李海龙 ;党星元 |
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作者单位: | [1]广西大学教育学院; [2]甘肃省武威市武威第一中学 |
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摘 要: | 课程是知识的载体,课程的合理设置与开展,会起到传授知识、传承文化的作用。尤其在当前多元文化交融背景之下,大学如何设置、开展和运作课程就成为十分突出的问题。美国大学从上个世纪七十年代起掀起了一场轰轰烈烈的通识教育课程改革运动,可以看作是高等教育史上一次丰碑性的成就,其中的种种特色是值得我们去思考和借鉴的。
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关 键 词: | 通识教育 文化 课程 |
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