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| 语言教学应用“因”“果”并顾 | |
| 引用本文： | 莫承诚.语言教学应用“因”“果”并顾[J].广西师范学院学报(社会科学版),2011(Z1):63-64. |
| 作者姓名： | 莫承诚 |
| 作者单位： | 兴业县小平山二中 |
| 摘 要： | 对学生进行自觉能力的培养,提高其阅读和写作能力是语文教学的最终目的之一。学生本人通过自己思考获得结论并用自己的语言叙述一遍,老师再进行归纳成简明的方法,这样不仅使学生自己对自己的认知加深印象,而且能在以后的运用更为熟练。 |
| 关 键 词： | 阅读能力 写作能力 语言教学 |
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