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推动教育公平别迷信教师“流动制”
作者姓名:
周继坚
摘 要:
教育均衡不是“削峰填谷”式的平均主义,教师“流动”也需要权衡成本和收益。当下。教育均衡更应该着眼于机会的均衡。政府部门应该在鼓励重点学校、优质学校继续发展的同时,将投入重点向薄弱学校倾斜。加强“补短板”和教师素质的整体提升。
关 键 词:
教师素质
教育公平
迷信
教育均衡
成本和收益
平均主义
削峰填谷
重点学校
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