| 走向教育的"二重性"--探求安东尼·吉登斯结构化理论的教育意义 |
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| 引用本文： | 李慧敏,张洁.走向教育的"二重性"--探求安东尼·吉登斯结构化理论的教育意义[J].河北大学学报(哲学社会科学版),2005,30(5):100-103. |
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| 作者姓名： | 李慧敏 张洁 |
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| 作者单位： | 1. 北京航空航天大学,高等教育研究所,北京,100083
2. 河北大学,马列主义教研部,河北,保定,071002 |
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| 摘 要： | 安东尼·吉登斯是当代著名的社会学理论大师之一,以其结构化理论闻名于学术界.文章认为,吉登斯的结构化理论得以形成主要受三个因素的影响吉登斯自己的学术旨趣、20世纪60年代的社会运动、马克思的社会学思想.结构化理论主要是从结构二重性的角度出发,阐述了行动与结构之间的关系,这为分析教育提供了一个崭新的分析视角,个体受教育的过程就是一个个体行动与教育结构互动的过程,教育活动处处体现了结构的二重性.
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| 关 键 词： | 结构 二重性 教育 |
| 文章编号： | 1005-6378(2005)05-0100-04 |
| 修稿时间： | 2005年5月10日 |
Anthony Giddens' Structuration and Education |
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| ZHANG Jie,LI Hui-min.Anthony Giddens'''' Structuration and Education[J].Journal of Hebei University(Philosophy and Social Science),2005,30(5):100-103. |
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| Authors: | ZHANG Jie LI Hui-min |
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| Institution: | ZHANG Jie1,LI Hui-min2 |
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| Abstract: | Anthony Giddens is one of the most distinguished sociologists whose structuration theory is widely known by academic circles.This paper expounds three elements influencing the shape of Giddens' structuration theory.They are: the aim of Giddens' theory,the social movements in 1960s and the social idea of Karl Marx.The structuration theory,based on the duality of structure,analyzes the relationship between agency and structure,which gives out a new view of analyzing education.The process of one's education is a process of interaction between agency and educational structure.Educational activities always reflect the duality of structure. |
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| Keywords: | structuration duality education |
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