多媒体让识字课堂精彩飞扬 |
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引用本文: | 何晓红.多媒体让识字课堂精彩飞扬[J].新天地,2011(8):71-71. |
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作者姓名: | 何晓红 |
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作者单位: | 江西省峡江县巴邱小学 |
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摘 要: | 识字教学是小学语文教学的重要任务,尤其是低年级,许多课时都是围绕识字展开。传统的识字方法枯燥无味,效率低。借助现代多媒体技术,将声音、文字、图画、动画、视频等形式合理组合,创造生动有趣的课堂氛围,激发学生的兴趣,从而优化识字教学。1、借助多媒体,创设情境,激发兴趣。2、借助多媒体,教学笔画,正确书写。3、借助多媒体,多种练习,巩固识字。4、借助多媒体,积极合作,拓展识字。
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关 键 词: | 多媒体 兴趣 合作 识字教学 |
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