浅谈在欣赏课程里培养学生的审美能力

判断力提高的途径主要是积极引导审美主体去亲身体验和感受现实世界和美的标准的周围环境（社会美和艺术美），使自己的感知活动逐渐适应社会的美学标准，最后形成一种对社会美的模式的敏锐选择能力和融入能力，使其逐渐内化为自己的感性认识、倾向性或习惯。