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初中物理边学边实验教学的体会
引用本文:
李涛.初中物理边学边实验教学的体会[J].新天地,2011(9):86-86.
作者姓名:
李涛
作者单位:
河北省成安县李家疃中学
摘 要:
学生可以自定学习步调,有不懂的地方可以反复阅读教材,实验现象观察不清楚时,也可以反复做几次,自己解决不了的问题还可以问老师。同样,由于可以自定学习步调,优秀生的思维可以得到充分展开,自己可以学得深一点,多学一点
关 键 词:
物理
实验
演示
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