可怜的婷婷——“问题生”心理辅导案例

主题与背景：一位哲人讲过：一个真正的老师不应只是传授知识的教书匠，而且应该成为学生的保健医生，学生人生道路的引路人，成为育人的艺术家。当学生在学习上遇到困难，心情急躁时，他们需要教师的鼓励；当学生在家庭生活中受到挫折，情绪低落时，他们需要教师的安慰。在我的班主任生涯中处理过学生大大小小的事件已过无数，但一次作文课上的一封书信却令我的内心久久不能平静。