肢体语言在英语课上的运用 |
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引用本文: | 夏道俊.肢体语言在英语课上的运用[J].新天地,2011(5):41-41. |
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作者姓名: | 夏道俊 |
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作者单位: | 江苏省灌云县实验中学,222200 |
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摘 要: | 培养学生的自觉性、主动性和创造性,是所有一线教师的责任。在这方面,英语教师一样有用武之地。中小学生、特别是低年级学生的知识水平有限,形象思维占主要地位,生动、直观的事物容易引起他们的注意。我体会,在中小学英语教学过程中,教师针对学生的年龄和心理特点,使用形象、生动、新奇、有趣的肢体语言,充分调动学生各个感官,就十分重要和有效,不但教学效果明显,也特别有益于培养学生的独立人格,开发其内在潜能。
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关 键 词: | 肢体语言 英语课 中小学生 一线教师 形象思维 低年级学生 中小学英语 英语教师 |
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