浅谈如何适应小学科学新教材

小学科学新教材已经得到广泛试用，从网上反馈的信息看，大部分教师认为新教材体现了素质教育的创新精神，但也有一些教师对新教材不知所措。觉得教材顺序乱了套，内容简单没讲头。因此，如何使教师尽快克服传统教育思想和传统教学方法的惯性干扰，正确使用现行教材，是教材教法研究中的一大课题，我认为，要真正适应和用好现行教材，提高教学质量，根本在于转变教育思想观念，关键是熟悉、掌握教学内容，不断探索教法改革。