浅论课堂教学中小组讨论的运用 |
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引用本文: | 张启珍.浅论课堂教学中小组讨论的运用[J].新天地,2011(8):83-83. |
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作者姓名: | 张启珍 |
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作者单位: | 广东黄埔卫生职业技术学校 |
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摘 要: | 社会化的分工合作与大生产,要求学生个人服从团队的同时具有个人创造性,课堂小组讨论可以满足个人与团队持续发展的需要。达到整合能力资源共享与创造力的最大化;教师要“弱治”,重在引导,不能先入为主固化学生思路;人人有机会表达见解,组内、组与组、师生之间进行脑力激荡,提升教学质量,达到教学效果的最大化。
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关 键 词: | 小组讨论 脑力激荡 提高教学质量 |
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