浅谈小学数学课的备课 |
| |
引用本文: | 卢晓燕.浅谈小学数学课的备课[J].新天地,2011(9):181-181. |
| |
作者姓名: | 卢晓燕 |
| |
作者单位: | 河南省新密市岳村镇任岗小学 |
| |
摘 要: | 课堂教学过去是、当今依然是实施素质教育的重要途径,备课又是上好课的前提与关键。基于此,深化备课改革已成为广大教育工作者的共识。但是,由于我国中小学教学过程中的“教师中心”、“教材中心”、“课堂中心”的观念根深蒂固,备课中往往只考虑如何“讲清知识”,很少考虑学生如何学、怎样学得更好。因此,虽然教师千方百计追求教案的结构“尽善尽美”和教程的“周密丰满”,由于教案缺乏考虑“学生”,最后往往只是教师的一厢情愿。
|
关 键 词: | 备课改革 中小学 数学课 “尽善尽美” 课堂教学 教育工作者 素质教育 教学过程 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|