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| 《我要的是葫芦》教学设计 | |
| 引用本文： | 吕智英.《我要的是葫芦》教学设计[J].新天地,2011(9):173-173. |
| 作者姓名： | 吕智英 |
| 作者单位： | 黑龙江省哈尔滨市南岗区王岗小学校 |
| 摘 要： | 教学目标：
1、认识11个生字，会写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。
4、分角色朗读课文。 |
| 关 键 词： | 《我要的是葫芦》 教学设计 朗读课文 教学目标 生字 植物 |
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