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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
《被掠走的中国国宝》教学设计
作者姓名:
师超
作者单位:
河北省丰宁满族自治县平安堡学区总校北京惠兰小学
摘 要:
【教学目标】1.通过了解流失的国宝和圃明园的沧桑,让学生知道中国曾遭受的屈辱,以及屈辱的历史在我们现代生活中所留下的遗憾和悲哀。2.通过了解历史史实,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。3.通过了解近代以来列强对中国的侵略给中华民族带来的屈辱,增强学生的民族自信心,激发学生的爱国主义情感。
关 键 词:
教学设计
中国
国宝
解决问题的能力
爱国主义情感
历史史实
民族自信心
教学目标
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