有效提问重在把握四个环节 |
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引用本文: | 乔玉宝.有效提问重在把握四个环节[J].新天地,2011(6):91-91. |
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作者姓名: | 乔玉宝 |
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作者单位: | 新乡市第十二中学 |
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摘 要: | 有效教师总是善于设计问题,充分调动学生的思维。课堂提问是最常见的教学手段,如何让提问促进学习是值得研究并下功夫改进的大问题。提问是调动学生积极思维的关键。提问需要设计,提问需要归纳,提问需要了解学情,提问需要观点碰撞。有效提问要关注四个环节,应把握解答距、设计问题链,寻找支撑点,提供方法论。
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关 键 词: | 有效提问 设计问题 积极思维 有效教师 教学手段 课堂提问 问题链 支撑点 |
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