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| 句子变化对中国英语学习者听力理解的影响 | |
| 引用本文： | 苏丽琴. 句子变化对中国英语学习者听力理解的影响[J]. 中山大学学报(社会科学版), 2003, 43(3): 30-36 |
| 作者姓名： | 苏丽琴 |
| 作者单位： | 上饶师范学院,江西,上饶,334000 |
| 基金项目： | 本文为上饶师范学院科研基金资助项目(01-16)论文. |
| 摘 要： | 该文旨在通过听力测试的手段来研究句子变化对中国英语学习者听力理解的影响.句子变化表现为两种方式句子简单化和句子详尽化.研究的理论依据为图式理论、输入假设及FT语言特点.研究结果表明,句子简单化和句子详尽化都有助于听力理解.这研究的结果对听力课堂教学有一定的参考意义. |
| 关 键 词： | 句子简单化 句子详尽化 听力理解 |
| 文章编号： | 1000-9639(2003)03-0030-07 |
| 修稿时间： | 2003-02-11 |
The Effect of Syntactic Modification on the Listening Comprehension of Chinese EFL Learners |
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