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| 突破中国人英语学习的“瓶颈”——兼论英语教学中如何实施被动学习向主动学习的转化 | |
| 引用本文： | 蔡进,杨德洪.突破中国人英语学习的“瓶颈”——兼论英语教学中如何实施被动学习向主动学习的转化[J].成都大学学报(社会科学),2005(9):73-75. |
| 作者姓名： | 蔡进 杨德洪 |
| 作者单位： | 四川理工学院教师 |
| 摘 要： | 在全球化进程日益加快的今天，英语已经成为一种不可或缺的交流工具。同时，英语教学在中国也是费时较多，收效较低。该文针对中国英语教学中存在的种种弊端与陋习，基于被动学习和主动学习的理论，主张在英语教学中实现由被动学习向主动学习的转化。 |
| 关 键 词： | 巴甫洛夫 桑代克 托儿曼 有效流量 水桶理论 英语教学 主动学习 被动学习 中国人 “瓶颈” |
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