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多元化:当代学前教育研究的取径
作者姓名:彭海蕾  姚国辉
作者单位:陕西师范大学,教育科学学院,陕西,西安,710062
摘    要:当代的学前教育已经进入了一个快速发展的时期,学前教育的研究也越来越受到人们的关注.文章试图在分析学前教育研究的取径的基本含义及其存在问题的基础上,提出当代学前教育研究取径多元化的必然走向.

关 键 词:学前教育研究  取径  多元化
文章编号:1005-3492(2007)10-0209-02
修稿时间:2007-05-23
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