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| 谈化学实验的探究性教学 | |
| 引用本文： | 李传琴.谈化学实验的探究性教学[J].金色年华,2011(4). |
| 作者姓名： | 李传琴 |
| 作者单位： | 周口市第七初级中学,河南,周口,466000 |
| 摘 要： | 科学探究主要是通过实验探究获取事实和证据.其中提出问题、猜想与假设、设计方案、进行实验、收集证据、解释与结论等,就是培养学生获取、加工和运用信息的过程.只有根据一定的信息,才能提出问题.针对问题,学生才能联系已有知识和经验提出猜想和假设,并设计实验方案,以从实验中获取的信息作为证据,对获得的信息进行推理和判断,加工与整理,进而得出结论. |
| 关 键 词： | 体现特点 自主探究 根据实际 选择性 层次性 |
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