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| 浅谈初中数学情境教学设计 | |
| 作者姓名： | 董龙刚 |
| 作者单位： | 邯郸市汉光中学,河北,邯郸,056001 |
| 摘 要： | 数学教学是数学活动的教学,既然是一种活动,那么就需要一定的情境.要使学生在数学教学情境中,掌握学习的主动权,处于一种自主探索知识的状态,产生一种满足、快乐、自豪、自信的积极情绪体验,从而增强学习的信心,提高学习兴趣.数学情境一般有问题情境、故事情境、实验情境、活动情境等几种类型. |
| 关 键 词： | 新课程 数学教学 情境设计 |
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