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| 英语教学的有效性 | |
| 引用本文： | 姜翠兰.英语教学的有效性[J].金色年华,2011(5). |
| 作者姓名： | 姜翠兰 |
| 作者单位： | 建湖县上冈实验中学,江苏,建湖,224700 |
| 摘 要： | 有效课堂教学强调在课内最大限度地提高教学效益,以此来促进教学成绩大面积提高.反对课内损失课下补,课外损失校外补那种单纯靠延长教学时间,加大作业量来提高成绩的做法.目前中学英语教学存在着严重的低效教学的现象,表现在教师辛劳、学生疲倦、学习的效果也得不到保证.因此,要求我们的教师从自身出发,对英语课堂的教学进行调整和思考,利用多种教学策略和手段有效地组织教学.课堂是实施有效教学的一个重要环节,但是有效教学的实施仅仅靠教师在课堂上的教学是不够的,还包括课前精心的准备和课后反思. |
| 关 键 词： | 英语 教学 方法 效果 |
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