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| Krashen输入假说在听力教学中的应用 | |
| 引用本文： | 孟婉静.Krashen输入假说在听力教学中的应用[J].吉林师范大学学报,2003(2):81-83. |
| 作者姓名： | 孟婉静 |
| 作者单位： | 烟台师范学院大学英语部 山东烟台264025 |
| 摘 要： | 笔者对在校的大学生进行了调查,发现英语课最难学的是听力课。因此,笔者尝试一种新的教学方法来指导听力教学,这一教学法来源于krashen的习得理论,同时改进和完善了krashen理论上的不足,使得这一理论更适应于中国的教学条件和环境。 |
| 关 键 词： | 输入假说法 语言输入 传统教学法 |
| 文章编号： | 1007-5674(2003)02-0081-03 |
| 修稿时间： | 2002年11月9日 |
The Application of Krashen's Input Hypothesis in Listening Tenching |
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| Abstract: | |
| Keywords: | the Input Hypothesis method the material input the generally employed teaching method |
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