| 关于数学阅读的思考 |
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| 引用本文： | 李华. 关于数学阅读的思考[J]. 合肥学院学报(社会科学版), 2003, 20(4): 64-66 |
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| 作者姓名： | 李华 |
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| 作者单位： | 李华（安徽经济管理干部学院,安徽,合肥,230051） |
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| 摘 要： | 阅读是人类汲取知识,认识世界的一个重要途径.由于数学学科的特殊性,数学阅读既有一般阅读的共性,又有自身的特殊性.根据数学学科的特点,从教育心理学的角度对数学阅读的特性、功能进行分析、探讨,并提出了将数学阅读纳入到数学课堂教学的基本环节中的观点.解决了关于数学阅读的特殊性及其功能问题
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| 关 键 词： | 数学阅读 数学语言 数学交流 |
| 文章编号： | 1009-1297(2003)04-0064-03 |
Thinking about the Reading for Mathematics |
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| LI Hua. Thinking about the Reading for Mathematics[J]. Journal of Hefei University(Social Sciences), 2003, 20(4): 64-66 |
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| Authors: | LI Hua |
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| Keywords: | |
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