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| 双语教学:数学分析课程实践与探索 | |
| 作者单位： | 湖南师范大学数学与计算机科学学院 湖南长沙410081 |
| 摘 要： | 主要探讨在大学数学专业基础课程《数学分析》实施双语教学的有利条件和实施过程中应把握的度,作者认为循序渐进是关键。同时反思了实施过程中存在的一些问题。 |
| 关 键 词： | 双语教学 数学分析 循序渐进 |
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