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| 假如我是班主任 | |
| 引用本文： | 郑康朝.假如我是班主任[J].阅读与作文,2005(6). |
| 作者姓名： | 郑康朝 |
| 作者单位： | 广东汕头林百欣附属小学六(2) |
| 摘 要： | 假如我是班主任,我会无微不至地照顾我的学生。我的教学非常有办法,教育人既不会伤了他(她)的自尊心,又能促进他(她)改正错误。一次,我在课堂上发现了一个小男孩在搞小动作。我先对他使使眼色叫他不要搞小动作,下课再找他去谈一谈。还有一次一个小女孩没完成家庭作业,我不像小学的那位老师一样,不分青红皂白就把她骂得没自尊心,而是先调查事情原因后,好的表扬,错的批评。我教书感情丰富,不会令他们厌烦听课,一片死气沉沉。教《美丽的小兴安岭》时,我会把他们带入那大自然优美的意境;教《猫》时我会让他们笑弯了腰;教《十里长街送总理》时我… |
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