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| 童心视角：校本课程的基石 | |
| 引用本文： | 刘卫锋.童心视角：校本课程的基石[J].江苏教育学院学报,2009,25(3):109-110. |
| 作者姓名： | 刘卫锋 |
| 作者单位： | 江苏省海安县教师进修学校附属小学; |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十一五”规划立项课题(项目编号:D/2006/02/073) |
| 摘 要： | 所有的课程都是为学生的健康成长服务的,从学生角度出发,特别是立足童心视角应该成为教师开发校本课程的基石。童心视角可以帮助教师以学生的身份去开发校本课程,可以帮助教师在校本课程的实施中找准自己的位置,可以帮助教师走进学生的内心世界,可以帮助教师实现由"教师到导师"的角色转变。 |
| 关 键 词： | 童心视角 校本课程 开发与实施 |
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