现阶段的共产主义教育和个人发展问题

人作为认识对象的“多维性”造成很大的方法论困难,包括确定综合研究的目的和方法以及综合研究的组织方面的困难。组织切实的综合研究首先要求各单门学科之间经常交流信息。这种爻流的形式之一就是各学科的代表人物共同讨论现实问题,这种讨论在一定程度上有助于实现他们的进一步相互理解和合作。考虑到这些情况,《哲学问题》、《哲学科学》、《科学共产主义》、《苏维埃国家和法》、《社会学研究》、《心理学杂志》和《心理学问题》等杂志联合举行了一次“圆桌讨论会”,会上从社会科学各分支学科的观点讨论了共产主义教育和个人发展的多方面、多层次的理论和实践问题,