| 国内外在线学习持续学习意愿研究的比较分析 |
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| 引用本文： | 刘勇,应豪栋,张爱阳. 国内外在线学习持续学习意愿研究的比较分析[J]. 北京邮电大学学报(社会科学版), 2021, 23(2): 97-106. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2020.0371 |
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| 作者姓名： | 刘勇 应豪栋 张爱阳 |
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| 作者单位： | 北京邮电大学 网络教育学院, 北京 100088 |
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| 摘 要： | 在Web of Science(WoS)和CSSCI数据库中,选取与在线学习持续意愿主题相关的文献作为样本,对国内外载文量、研究国家/地区分布、研究机构与核心作者分布进行了对比分析.通过分析关键词,从教育环境与学习场景、研究方法与理论模型、研究对象及其影响因素三个角度剖析国内外研究热点,梳理其演化路径并进行前沿分析.通过共被引分析,从基础理论与模型、研究方法两方面对在线学习持续意愿的研究进行详细解读.研究得出三点启示:注重研究发展的交叉与延续,以灵活开拓的视角设计研究,向基于设计的学习研究拓展.
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| 关 键 词： | 在线学习 持续学习意愿 CiteSpace 比较研究 |
Comparative Analysis of Research on E-learning Continuance Learning Intention at Home and Abroad |
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| LIU Yong,YING Hao-dong,ZHANG Ai-yang. Comparative Analysis of Research on E-learning Continuance Learning Intention at Home and Abroad[J]. Journal of Beijing University of Posts and Telecommunications(Social Sciences Edition), 2021, 23(2): 97-106. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2020.0371 |
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| Authors: | LIU Yong YING Hao-dong ZHANG Ai-yang |
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