| 以中国特色学科评估推进"双一流"建设——本质追求、现存问题与根本出路 |
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| 引用本文： | 张继平.以中国特色学科评估推进"双一流"建设——本质追求、现存问题与根本出路[J].北京社会科学,2021(1):13-21. |
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| 作者姓名： | 张继平 |
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| 作者单位： | 三峡大学田家炳教育学院,宜昌443002 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学一般课题"学科评估服务'双一流'建设的价值取向及实现机制研究" |
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| 摘 要： | 中国特色学科评估蕴含着丰富的思想内涵和深刻的价值理念,其精神实质和核心要义是遵循学科内外发展规律、促进高等院校生态发展、适切中国高等教育实情.中国特色学科评估是时代所需、实践之需和改革必需.高校学科评估在服务"双一流"建设等方面取得一定成效,但依然存在中国化不足、本土特色不够鲜明的问题,突出表现为:忽视师德师风评价;论文评价脱离国情;参评规则巧被利用;省级数据参差不齐;评估结果不够可靠.以中国特色学科评估推进"双一流"建设,必须立足中国国情、扎根中国大地,构建具有中国特色、国际水平与国际影响的学科评估体系,才能破解"中国问题",走出一条推动中国高等教育由大变强的道路.
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| 关 键 词： | 中国特色学 科评估 "双一流"建设 |
Promoting the Construction of"Double First-class"with Chinese Characteristic Discipline Assessment:Essential Pursuit,Existing Problems and Fundamental Paths |
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| ZHANG Ji-ping.Promoting the Construction of"Double First-class"with Chinese Characteristic Discipline Assessment:Essential Pursuit,Existing Problems and Fundamental Paths[J].Social Science of Beijing,2021(1):13-21. |
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| Authors: | ZHANG Ji-ping |
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