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| 学前教育专业钢琴课程的建设与思考——以武昌工学院为例 | |
| 作者姓名： | 史宁馨 颜芳 |
| 摘 要： | 本文以武昌工学院为例,分三个版块讨论学前教育专业钢琴课程的建设与思考:(1)从钢琴课程设置的现状来看,本校整体课程安排具有层次性,但是部分课程欠缺连续性.(2)与其他高校相比,本校具备丰富的教材资源、网络资源以及其他资源建设条件.(3)与传统教学模式相比,本校钢琴课程具有特色多媒体教学、探索混合式学习和改革学习评价模式... |
| 关 键 词： | 学前教育专业 钢琴 课程建设 |
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