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运用心理活动规律提高学生体育课积极性
作者姓名:朱道德
作者单位:重庆市朝阳中学
摘    要:体育课的教学是教师与学生、教与学的舣边活动过程.这个过程小仅足进行各种身体练习的过程,也是思维的过程.既要通过体育活动增强学生体质,也要发展学生的智力,使学生掌握"三基"和科学锻炼身体的方法.

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