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| 论情感教学原则的可行性 | |
| 引用本文： | 陈丽媛.论情感教学原则的可行性[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),2006(4):116-117. |
| 作者姓名： | 陈丽媛 |
| 作者单位： | 黑龙江省卫生学校,黑龙江,哈尔滨,15000 |
| 摘 要： | 情感教学原则,是指教师要以满腔热忱和恰当的表情进行教学,并在教学中自始至终注意控制学生的情感.教师本人的情感是重要前提,控制学生情感是目的,也是该原则的核心内容.通过组织教学内容,选择教学方式等情感控制的措施及多途径的教学方法,每一个真正热爱教育事业的教师都可以掌握情感教学原则的核心内容,并取得良好的教学效果. |
| 关 键 词： | 情感 教学原则 可行性 |
| 文章编号： | 1003-6121(2006)04-0116-02 |
| 修稿时间： | 2006年5月17日 |
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