写作教学语言艺术探微 |
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作者姓名: | 谢鸿惠 |
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作者单位: | 秦皇岛市委党校 |
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摘 要: | 教师的语言是播种知识的犁。如何运用语言是教师做好工作的基本功之一,教师的语言应象磁石一般吸位学员,使他们听得入神入境。前苏联教育家马卡连柯说:“同样的教学方法,因为语文不同就可能相差二十倍”。因此,教师应十分注重自己的语言修养。写作教学与其它学科相比有其鲜明的特色,集中到一点就是内容较丰富。我们发现许多教写诈课的教师,在教学中太注重理性分析和追求知识灌输,致使写作课上得枯燥乏味,毫无生气。讲文章表达时,记叙只讲三叙六亲(顺叙、倒叙、插教;时间、地点、人物、事件、原因、结果)。教议论就只有三素(论…
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