数学教学之我见

小学数学教学中,较普遍地存在着“两个忽视”,严重地阻碍了小学生整体素质的发展。文章中作者结合自己的教学实践,探讨了数学教学如何走出应试教育的误区,既让学生学到了数学知识,又能提高学生的整体素质。