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| 多元合作自主『习得』 | |
| 引用本文： | 顾惠玲.多元合作自主『习得』[J].科学咨询,2009(21). |
| 作者姓名： | 顾惠玲 |
| 作者单位： | 重庆市四十八中学] |
| 摘 要： | 在英语教学中,普通中学的英语教学质量常不为人称道,更不必说普通中学中的普通班了.笔者所任教的两个班,恰恰就是提取了两个好班后的平行班,学生学习习惯差、方法差、学习积极性低下,教学参与度不高,大大影响了英语教学的质量.为激起学生学习的积极性,提高英语教学的效率,我们尝试合作学习,将其引进课常. |
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