| 高校现代学习中心的研究与实践 |
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| 引用本文： | 柯和平,李春林.高校现代学习中心的研究与实践[J].电子科技大学学报(社会科学版),2008,10(5):72-75. |
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| 作者姓名： | 柯和平 李春林 |
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| 作者单位： | 深圳职业技术学院,深圳,518055 |
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| 基金项目： | 广东省教育厅现代教育技术"151工程"资助项目"基于网上资源利用的教学改革试验研究"
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| 摘 要： | 先进的信息技术和海量的教育资源为实现高效率的学习提供了可能。高校现代学习中心应以建构主义学习理论为指导，充分利用海量的教育资源，运用先进的信息技术，进行科学设计、合理建设、人性化管理，视学生为中心，以学生的学习为中心，全面支持学生进行高效的意义建构，从而促进有效学习。
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| 关 键 词： | 现代学习中心 元认知 学习单元 高效率学习 主体性 |
Research and Practice of University Modern Learning Center |
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| KE He-ping,LI Chun-lin.Research and Practice of University Modern Learning Center[J].Journal of University of Electronic Science and Technology of China(Social Sciences Edition),2008,10(5):72-75. |
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| Authors: | KE He-ping LI Chun-lin |
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| Institution: | KE He-ping LI Chun-lin(Shenzhen Polytechnic Educational Information Technology Center Shenzhen 518055 China) |
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| Abstract: | Advanced information technology and mass education resources make high-efficiency study possible.Guided by the Constructivist Learning Theory,we should make full use of massive education resources and advanced information technology,design scientifically,construct reasonability,and manage humanly.Therefore,the university modern learning centers can support efficient construction and promote effective learning. |
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| Keywords: | modern learning center metacognitive learning modules efficient learning subjectivity |
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