论基于核心素养的高中物理课堂教学设计

核心素养是近年来教育界普遍关注到的趋势所在,在很大程度上指导教学工作的发展。物理学科属于自然科学学科,在当前的高中物理课堂教学中,以物理学科核心素养为导向,指导教学工作发展,不仅教学生知识,更要培养学生能力,是推动物理教学发展的重要环节。具体到教学中,能够注意到整体性、学本性、实践性、发展性等多个方面,进而在教学具体策略中进行发展。