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杂志ISSN号
视障中学生情绪适应问题相关研究
作者单位:
;1.江西师范大学心理学院
摘 要:
本文从调节焦点理论入手,分析了不同动机特质的视障中学生在面对问题时所表现出来的情绪,以及不同的应对方式对情绪适应的影响。
关 键 词:
视障中学生
情绪适应
调节焦点
应对方式
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