数学教学中的几个关系 |
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引用本文: | 时淑华.数学教学中的几个关系[J].九江学院学报,1997(5). |
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作者姓名: | 时淑华 |
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作者单位: | 九江动力机厂子弟学校 |
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摘 要: | 我国唐代的韩愈在《师说》中把教师的职责归纳为传道、授业、解惑,一千多年来基本上如此。近年来,提出由应试教育转变为素质教育,比以前的要求更高了。数学教学怎么办?袭用老师“灌”学生“记”,只能穷于应付而不能真正解决;司题。只有把教学重点转移到培养学生的能力上,重视智力的开发,才能跟上时代的要求,现就本人的一些粗浅认识与体会,谈谈数学教学中的几个关系。一、教与学有人认为教师的教在教学过程中始终是矛盾的主要方面,甚至把学生成绩的好坏作为衡量教师水平高低的唯一标准,这是不够全面的,教和学是一对矛盾。一成不…
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