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| 汉语拼音三步教法的研究 | |
| 引用本文： | 姜树.汉语拼音三步教法的研究[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),1979(3). |
| 作者姓名： | 姜树 |
| 摘 要： | 汉语拼音教学,在中小学语文教学中的地位,为越来越多的人所认识。汉语拼音教学,要贯彻《汉语拼音方案》(简称《方案》)。语文工作者,要把宣传、推广《方案》,当作一种经常性的职责,并且要不断地向全社会普及。汉语拼音能给汉字注音,邦助识字;并且通过给汉字注音,邦助人们学习和推广普通话,这是人们都熟知的普通常识。但是,由于《方案》有些难点,不易被中小学生和初学者所掌握,因而影响了学习速度和质量。比如《方 |
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