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| 立足校本教研 促进教师专业化成长 | |
| 引用本文： | 贺晓霞.立足校本教研 促进教师专业化成长[J].科学咨询,2005(6). |
| 作者姓名： | 贺晓霞 |
| 作者单位： | 重庆市兼善中学 |
| 摘 要： | 教育部关于课改实验要求的《通知》指出:“建立以校为本的教学研究制度, 是强调将教学研究的重心下移到学校, 通过以教师为主体的研究活动,深入了解并及时解决教学实践中的困难和问题, 总结、推广教学经验,探索教学规律,形 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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