| 论启发式德育 |
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| 引用本文： | 盛湘鄂. 论启发式德育[J]. 武汉理工大学学报(社会科学版), 2009, 22(1). DOI: 10.3963/j.issn.1671-6477.2009.01.016 |
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| 作者姓名： | 盛湘鄂 |
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| 作者单位： | 武汉理工大学,政治与行政学院,湖北,武汉,430063 |
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| 摘 要： | 启发式德育是一项全新的课题,在激发学生主动性思维的同时,它也将教师的启发与提问看作德育过程中不可缺少的因素,在师生关系的二维统一中,实现整个德育的价值.启发式德育的原则在于让学生更多地理解社会和参与社会,其主要的方法是提问反诘推理法.启发式德育的宗旨在于培养学生独立思考和创新思维.
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| 关 键 词： | 启发 教育 德育 |
On Enlightened Moral Education |
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| SHENG Xiange. On Enlightened Moral Education[J]. Journal of Wuhan University of Technology(Social Science Edition), 2009, 22(1). DOI: 10.3963/j.issn.1671-6477.2009.01.016 |
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| Authors: | SHENG Xiange |
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